近年來，作為首批全國中小學科學教育實驗區，肅州區依托毗鄰酒泉衛星發射中心的獨特區位優勢，以載人航天精神為內核，構建起“精神引領、課程滲透、實踐深化、文化浸潤”的特色科學教育模式，為西部地區科學教育創新發展趟出了一條路子。
播撒科學夢想的種子
上課鈴聲響起，在酒泉市實驗小學的“逐夢航天 強國有我”思政課上，學生通過模擬火箭發射實驗理解力學原理。全區統一開發的《航天科技與創新實踐》校本課程，結合航天文化和敦煌文化，讓學生在跨學科學習中感受科技魅力。
據了解，肅州區承擔我市“五大精神”中“兩彈一星”精神、載人航天精神等課程的開發任務，形成“航天+學科”融合課程體系。2024年，肅州區學生在省級以上科技競賽中獲獎50余人次，“天宮課堂”“衛星測控模擬”等實踐項目成為校園熱門活動。
打造沉浸式科學課堂
在肅州區科技館元宇宙航天體驗館內，學生戴上VR設備體驗“火星漫步”，感受微弱的重力和獨特的地貌特征；在太空探索實驗室，孩子們通過模擬火箭發射實驗，了解火箭的構造和發射原理，見證模型火箭沖向天空的瞬間。
“哇！火箭發射的那一刻，我感覺自己就像一個真正的航天員。我特別喜歡這樣的課程，不僅好玩，還學到了很多知識?！本迫袑嶒炐W六年級學生任博宇說。
肅州區與酒泉衛星發射中心、市科技館簽訂戰略協議，建立科技副校長制度，并利用科普大篷車、流動科學課，將航天科普知識送到農村學校。校外實踐基地成為課堂的延伸，每年2萬余名學生走進酒泉衛星發射中心，感受載人航天精神。
構建全域科學教育網絡
作為全國中小學科學教育實驗區第11協同組成員單位，肅州區聯合上海虹口區、重慶南岸區等開展“共研、共培、共享”活動，推動東中西部科學教育資源互通。統籌科技館、現代農業產業園、光伏基地等，開發“戈壁農業探秘”“清潔能源探索”等21門研學課程，構建“學校+基地+企業”的立體化育人網絡。
在師資建設上，肅州區建立50余人的科技創新教育專家庫，開辟青少年科創實踐基地。酒泉市西大街小學“家長開放日”中，家長與學生共同制作航天模型，家校社協同育人機制不斷完善。肅州區經驗被納入全市“五大精神”思政課程體系，“航天+文化+教育”模式在全國中小學科學教育工作會上作為典型進行交流。
“下一步，我們力爭從實驗區向示范區邁進，讓每個孩子都能觸摸科學夢想，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎?！泵C州區教育局局長王樹東說。
